Objeto: El bajo desempeño académico en pruebas estandarizadas no está asociado a un único estudiante o a una característica del colegio. Por el contrario, en el tiempo, este se presenta como una combinación y acumulación de factores y experiencias en la familia, la escuela y en el sistema educativo que pueden limitar las oportunidades de los aprendizajes y por tanto debilitar el rendimiento del estudiante. Este estudio se enfoca en analizar los factores relacionados con los estudiantes y con los colegios que afectan el desempeño académico. Nos concentramos especialmente en los factores socioeconómicos y demográficos así como en los antecedentes familiares. 

 

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